高等职业教育必须服务地方经济社会发展，服务建设现代化经济体系和实现更高质量更充分就业需要，对接科技发展趋势和市场需求，高等职业院校加强思想政治理论课（以下简称“思政课”）建设，是高等职业教育“育人”的本质要求，落实立德树人根本任务的核心举措。高职院校的思政课设要结合自身特点,紧扣“职”的特点和需求，体现“高”的层次和引领力。

       近年来，佛山职业技术学院深入贯彻落实习近平总书记在高校思想政治工作会议精神和学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，全面贯彻党的教育方针，解决好“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，结合区位特色和学校实际，切实加强思政课建设的力度和水平，提升思政课建设的改革创新格局，提升学生获得感。

       佛山是中国重要的制造业基地、国家历史文化名城、珠三角地区西翼经贸中心和综合交通枢纽，与广州共同构成“广佛都市圈”，是“粤港澳大湾区”、“珠江-西江经济带”的重要组成部分。追随佛山建设面向全球的国家制造业创新中心、具有全国影响力的制造业转型升级示范城市、宜居宜业宜创新的高品质现代化国际化大城市、更具品质的文化导向型城市、更高质量的民生幸福城市的方向和脚步，在学校党委对思政课的有效领导下，马克思主义学院主动融入地方、服务地方、贡献地方，加强地区经济社会发展理论和现实问题研究，为各级党委政府科学决策提供服务，提升我院服务佛山经济社会发展水平和人才培养质量，形成鲜明的课程建设特色，取得了教学实效。

       围绕思政课的教学主体的丰富性和效能发挥的多样性进行顶层设计，整合盘活各类思政课教学资源，坚持思政理论课堂和践行课堂相结合，满足和引领学生的需求，构建以博学、审问、慎思为目的的“理论课堂”、以明辨、躬行为目的的“践行课堂”。思政课的实践教学坚持内容上“理论与实践”、空间上“校内与校外”、环节上“课内与课外”“三结合”的思路，确保思政课教学落到“实”处，进一步增强思想政治理论课实效性，打造有特色有温度的高职思政课。

       匠心烹制思政理论课堂

       思政课教师团队积极探索运用先进的教学理念和教学技术手段开展教学改革创新。学生社团理论学宣会以学生的视角和话语体系讲好“思政课”。在老师们的精心指导下，开展包括“我的十九大时光”、“纪念马克思诞辰200周年”等大型主题研习活动，培育和评选理论之星，组织学习宣传好“习近平新时代中国特色社会主义思想”等重大议题，以学生的视角和话语体系讲好“思政课”，“研习和理论之星评选活动中，看着大家争先恐后的发表自己的看法，看到了大家对于国家政策方针关注的热情，实在是可喜可乐。”理论学宣会的邹冯池同学谈到他的研习心得，学生们从自身的理解学习和宣传马克思主义理论的经典和最新成果。

       围绕学校办学特色和实际，联建“名师工作室”、“技能大师工作室”、“红色文化传承研究中心”、“优秀传统文化传承研究中心”、“名师讲坛”，将广佛本地“大城工匠”、非遗传承人请进校园，开展“弘扬和培育工匠精神”、“爱国主义实践教学基地”等的现场教学和体验式教学改革。参与黎家狮头扎作进校园体验活动的同学感慨到“黎家狮头扎作太让人叹为观止了，一个狮头的扎作需要这么多的功夫，对人的耐性考验很大”。

       与人民网合作建设数字马克思主义学院资源创新项目，引进优质思想政治理论课教学资源，为马克思主义学院的教学和科研提供资源支持。对于学生，建设具有友好交互、虚拟仿真、远程共享特点的数字化资源库，让学生通过资源库提供的资源进行自主学习、协作学习、研究性学习，符合学生的学习习惯和特点，提高学生学习的主动性和积极性；而对于教师，主动适应信息化、人工智能等新技术变革，积极有效开展教育教学，开展数字化教学资源的共享共建，积极探索创建校内大学生思想政治素质拓展实验平台，建设校内实践教学创新实验室。这些平台架构和资源极大地丰富了“把地方优秀传统文化、党的理论创新成果和中国特色社会主义的生动实践带入课堂”的内涵。

       开门拓展思政践行课堂

       思政课教师团队主动联动各级部门、园区、企业和村居，广泛开展政、社、企、校、行合作，通过讲好佛职故事，讲好佛山故事，传播中国好声音，研究和服务地方经济社会发展的生动实践，创造良好的实践教学条件，通过校校合作、校地合作、校企合作等方式，搭建校外实践教学平台，建成震撼佛山、创新佛山、红色佛山、文化佛山等不同类型的实践教学基地群，贴近实际、贴近生活、贴近学生，讲出思政课的滋味和情义，让学生真真切切感受思政课的魅力。

       将理论课教学中的重点、难点、热点、疑点形成实践与理论的连接点，作为构建实践教学体系的“理论依据”；围绕佛山社会治理、社会政策、社会科学（理论）、社会民生“四社”的重难点作为实践教学的出发点、关注点、落脚点，将理论教学与实践教学有机融合起来。系统化、层次化各类实践活动，设计观摩式、体验式、互动式、参与式等多层次立体化的践行形式，在践行的过程中形成“立志、明德、勤学、修过、行善”环环相扣、层层深入的“五环节践行内容链”，确保实践教学与理论教学的“精准化”对接，努力拓宽和深化马克思主义信仰的社会基础，提升个体内在树立信仰的强烈意愿和高度认同。

       通过校外深入开展定向定期定员研习，把学生的“实际问题”转化成“研讨选题”、“研讨选题”凝练为“理论课题”、“理论课题”丰富为“课程专题”的教学思路，不断烹制“经典教学内容”+“地方特色菜”相结合的丰富课堂，进一步推动教法和学法的创新，打造具有理论高度、实践深度、时代特色、地方特色、学生特色的精品教学成果，塑造学生良好的品格、品行和品味，引导学生加深充分领略和体悟马克思主义作为科学真理的理论魅力、现实解释力和实践指导力，把爱国情、强国志、报国行自觉融入到民族伟大复兴的奋斗之中，实现知行合一。

       思政课的生命力在于其思想性、理论性、针对性和亲和力，让高职学生听了能信、信而能行、行有所获，是佛山职业技术学院马克思主义学院这几年思政课教学的一个探索。坚持社会主义办学方向，落实党的教育方针，以培养合格的社会主义建设者和接班人为目标，紧紧围绕立德树人的根本任务，以全面提升思政课的质量为抓手，结合本校的办学定位和追求，走出了一条具有地区特色、高职特色、校本特色的思政课建设之路。